Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Справка о материально-техническом обеспечении образовательного процесса.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Информационное пространство МБДОУ включает в себя: электронную почту; локальную сеть с выходом в Интернет; разработан и действует сайт.

В детском саду используются компьютерные обучающие программы: «Игры для Тигры», программы для бухгалтерии.

Кабинеты и специализированные помещения оснащены следующим оборудованием:

• персональные компьютеры (4 шт.),
• ноутбуки и нетбуки (4 шт.),
• модем (1 шт.),
• принтеры (2 шт.),
• многофункциональные печатные устройства (2 шт.),
• музыкальный центр (1 шт.),
• проектор (1 шт.),
• акустическая система (2 шт.),
• ЖК-телевизор (1 шт.),
• телевизор (2 шт.),
• DVD-проигрыватель (1 шт.),
• магнитофоны (3 шт)
• фотоаппарат (1 шт.),
• видеокамера (1 шт).
• Здание ДОУ оборудовано  системы АПС, и тревожной кнопкой.

Характеристика материально – технической  базы.

Важнейшую роль в организации воспитательно-образовательной деятельности с детьми играет развивающая предметно-пространственная среда на участке детского сада.

Территория детского сада по периметру огорожена забором, полосой зеленых насаждений и оформлена в соответствии с санитарно - гигиеническими  нормами, а так же  требованиями к развивающей  предметно пространственной среде. Рядом с ними оборудованы спортивная площадка, тропа здоровья, малая и большая экологическая тропа.

Вся территория детского сада является основой для организации увлекательной, содержательной жизни, выступает средством формирования личности ребенка, источником его знаний и социального опыта.

Прогулочные веранды предназначены для отдыха, игр, познавательного развития и социализации детей.

Физкультурно-спортивная зона – важная часть физкультурно-игровой среды детского сада. Она представлена спортивной площадкой и предназначена для проведения с детьми утренней гимнастики, физкультурных занятий, подвижных и спортивных игр, спортивных праздников и развлечений.

Для каждой возрастной группы имеются отдельные игровые площадки с травяным и гладким покрытием, оснащенные многофункциональным  игровым оборудованием, озелененные деревьями, кустарниками и цветочными клумбами.

Общими усилиями сотрудников детского сада и родителей воспитанников на территории ДОУ созданы познавательно-игровые зоны: «Уголок леса», «Уголок села», «Уголок сказок», «Исследовательский уголок», «Большая и малая альпийские горки», цветник, розарий, фруктовый сад.

Эмоциональная насыщенность развивающей среды территории детского сада способствует развитию личности ребенка, дает возможность одновременного включения в активную коммуникативно-речевую, познавательно-творческую и двигательную деятельность, как отдельных воспитанников, так и всех детей группы.

Традиционно на территории детского сада создается огород, наличие которого способствует осуществлению непосредственного контакта воспитанников с объектами природы, общению с природой, позволяет организовать наблюдение за растениями и практическую деятельность по уходу за ними.

Нестандартное оформление участков и прилегающей территории, создание зон непрерывного озеленения и цветения, декорирование здания, ограды, построек, оригинальное оформление клумб радует всех многоцветием и разнообразием!

Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ, включая его территорию содержательно насыщенна и вариативна, трансформируема и полифункциональна, доступна для воспитанников и обеспечивает их безопасность. Помещения учреждения оформлены творческими работами детей, родителей (законных представителей) и педагогов, выполненных  в различных художественных техниках.

Предметно пространственная развивающая среда групповых комнат соответствует возрастным возможностям детей, содержанию Программы и  обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала группового пространства. Комнаты  оснащены  средствами обучения и воспитания, соответствующими материалами  по всем образовательным областям (тематические наборы игрушек; детская игровая мебель (выполненная по индивидуальными эскизам);  центры сюжетно-ролевых игр; игровые модули; магнитные доски; минилаборатории; аудиовизуальные средства воспитания  и прочее).

С целью рационального использования всего пространства детские спальни оборудованы выдвижными 3-х ярусными кроватями, что позволяет разместить в них спортивное и оздоровительное оборудование (ребристые дорожки, массажные коврики и мячи, оборудование для спортивных игр),  а так же трансформируемые  модули к играм, обеспечивающим  эмоциональное благополучие воспитанников («веселые сундучки», «паровозики» и пр).

Раздевальные комнаты оснащены современными детскими шкафами для раздевания; наглядно-информационными стендами для родителей обеспечивающими, в том числе и бесконтактную форму взаимодействия (буклеты, памятки и прочее); выставками детского творчества.

Содержание материалов, представленных в выставочном и геральдическом центре направлено на  приобщения детей к социокультурнным нормам, традициям семьи, общества и государства  и включают: поделки тематических выставок, конкурсные  рисунки; коллекция кукол в народных костюмах субъектов РФ и стран СНГ; макеты климатических зон и мини макет д. Жилина, карты, флаги, гербы России,  Орловской области, г. Орла, Орловского района, портрет президента РФ; пособие «Глобус» с политической, географической и картой животного мира Земли и прочее).

В этнографическом мини-музее дети знакомятся с экспонатами русской старины (предметы быта, фрагменты костюмов, предметы рукоделия); коллекцией народных кукол, как продукт совместной деятельности педагогов, воспитанников и их родителей (законных представителей).

Кабинет заведующего является системообразующим центром МБДОУ, здесь проводятся планерки и производственные совещания, обсуждаются вопросы оптимизации образовательной деятельности, проходят беседы с сотрудниками и родителями.

Оснащение методического кабинета обеспечивает профессиональное развитие педагогических работников, их консультативную поддержку и организационно – методическое сопровождение  реализации ООП ДО. Оно содержит: библиотеку методической и детской литературы, периодических изданий; картотеку портфолио педагогов; современный диагностический инструментарий, материалы консультаций, семинаров  и пр.; демонстрационный материал для обучающихся; художественные образцы изделий народных промыслов;  ИКТ средства (компьютер, принтер, фотоаппарат,  видеокамера).

Логопункт оборудован специфической мебелью и средствами обучения,  обеспечивающими организацию образовательного процесса: большое настенное зеркало с дополнительным освещением; ленточный стол; подборка методической литературы, пособий; наборное полотно; ноутбук с программами логопедической направленности для коррекционной деятельности.

Кабинет педагога-психолога и социального педагога совмещен и оснащен мебелью для индивидуальных занятий; компьютером, принтером, игровым материалом; содержит  документацию по организации работы с детьми, родителями (законными представителями) и педагогами. В ДОУ функционирует Консультационный центр социально-психологической  помощи воспитанникам и родителям, целью которого является создание условий для сопровождения и развития детей и родителей (законных представителей), не охваченных услугами системы дошкольного образования.

Сенсорная комната обставлена мягкой мебелью и оборудованием для комплекса визуальной релаксации; в ней оформлен  тактильный центр «Подводный мир»; созданы условия для ароматерапии и фитотерапии, осуществляемые с учетом здоровья детей; компьютерная аудиосистема с коллекцией альбомов релаксационной музыки, позволяющая снять у детей эмоциональное напряжение.

Помещение музыкального  зала в свое время было пристроено к типовому зданию и совмещает в себе зал для организации физкультурной деятельности.  Он имеет библиотеку методической и музыкальной литературы, демонстрационный материал; технические средства (музыкальный центр; пианино; видеодвойка; большой телевизор; компьютер; коллекция детских музыкальных инструментов; магнитофон; подборка аудио- и видеокассет с музыкальными произведениями, проектор и экран на треноге.). Здесь же имеются  различные виды театров, ширма для кукольного театра, гардеробная с детскими и взрослыми костюмами.  В спортивной зоне  размещено  стандартное и нестандартное физкультурное оборудование, обеспечивающее охрану и укрепление физического здоровья детей (модули, ходули,  разборная ширма, выполненная из разноцветных  геометрических форм, мячи разных размеров и видов, скакалки, обручи разных диаметров, гимнастические палки, фитоболы,  диски здоровья, фрагмент шведской стенки; велотренажеры (детский, взрослый) и прочее.

Помещение Зимнего сада (тоже пристройка-2010г)  и изостудия совмещены, это одно из любимых мест воспитанников, где они не только образовываются, но и  получают   эмоциональное удовлетворение от соприкосновения с природой, а так же возможность   творческого самовыражения. Оснащение   зимнего сада включает: комнатные растения различных климатических поясов (зона тропиков, зона пустыни), лимонарий, зона лекарственных растений, уголок фиалок, розарий. В живом уголке  находятся: аквариумы с рыбами,  террариум с черепахами (водные, сухопутная),  клетки с птицами (волнистые попугаи, канарейки), клетки с животными (морская свинка, кролик, хомяк, крыса); оборудование для экспериментирования; коллекции семян, растений, почв, минералов, ракушек; методическую, художественную и энциклопедическую литературу;  фонтан; увлажнитель воздуха. В  изостудии имеются разнообразные современные  материалы для художественно-изобразительной деятельности (восковые мелки, краски (гуашевые, акварельные), пастель, цветные мелки, уголь, сангина, бумага различного цвета и фактуры, цветной картон и т.д.); мольберты, столы-трансформеры, технические средства  (телевизор, видеомагнитофон, диски и кассеты).

Экологическая тропа представлена  хвойными и лиственными деревьями, березовым и рябиновым сообществом, кустарниками, фруктовым садом, огородами для каждой возрастной группы, уголком лекарственных трав и луга, большой и малой альпийскими горками, цветниками, искусственным водоемом, птичьим столбом. Экологическая  тропа находит свое продолжение на территории института плодовых культур в дендропарке-заповеднике, яблоневых садах, плантациях смородины и малины, что позволяет сделать экологическое образование наглядным и увлекательным.

•  Паспорт развивающей предметно-пространственной среды музыкального зала.
• Паспорт развивающей предметно-пространственной среды «Центр физического развития»
• Паспорт развивающей предметно-пространственной среды логопедического кабинета
• Паспорт развивающей предметно-пространственной среды сенсорной комнаты

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и  лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в МБДОУ "Детский сад №19 д.Жилина"

Загруженные документы